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培养小学生认同感的有效策略

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摘要搭建并维系与学生的良性沟通,让学生更加认同老师是十分必要的。赢得学生的尊重,是每个教育工作者必须做到的。本文通过分析小学教育中普遍存在的认同感难以养成的问题,提出针对性解决对策,助力认同感培养。

作者许秀梅

机构地区福建省漳州市龙海区石码第二中心小学

出处《文理导航》 2021年第36期91-92,共2页

关键词小学教育认同感心理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2021年第36期

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