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群文阅读构建的三个关键词:选材、议题.实施

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摘要群文阅读是在一节课内,围绕一个或多个议题选择一组文章以一定的方式组合在一起进行多角度、大容量、有创意地设计群文阅读教学的过程。这种教学形式通过师生与多文本的阅读和集体建构,实现了高效率、高强度的语文阅读教学目的,有利于学生海量阅读、提高学生阅读速度、掌握基本阅读策略,在这一过程中激活学生的思维和对学生思辨能力的培养。

作者梅娜

机构地区贵州省遵义市第十七中学

出处《语文教学与研究》 2021年第22期12-13,共2页

关键词群文阅读海量阅读阅读策略议题选择阅读速度语文阅读教学集体建构教学形式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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