基于协同创新理论的本科学科交叉人才培养探索与实践被引量：4

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摘要当今时代科学发展呈现出既高度分化又高度融合的趋势,学科交叉在创新人才培养中的作用愈发凸显,以北京化工大学"学科交叉人才培养计划"为研究依托,在充分调动师生双方主动性的基础上,构建打破学科专业壁垒、师生深度融合的学习环境和学科交叉人才培养模式,从管理模式、交叉研讨课、科教协同和评价体系等方面系统推进,取得了较好的效果,并对同类院校开展相关探索具有较强的借鉴作用。

作者孙亮张亚洁苏海佳

机构地区北京化工大学教务处

出处《北京教育（高教）》 2021年第11期82-83,共2页 Beijing Education

关键词协同创新学科交叉人才培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（高教）

2021年第11期

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