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中小学体育教学质量的评价

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摘要体育是学生在诸多课程中较为喜爱的课程之一,但学生对这一课程的认知并不准确,认为体育是自由活动的游戏性课堂,因而往往忽略了基本技能的培养训练。在当前体育教学过程中,教师亦是对学生较为纵容。教学质量评价的有效实施则能在一定程度上促进体育课堂教学,进而提升学生的体育综合素养。

作者黄克红

机构地区甘肃省定西市安定区北关小学

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第16期93-94,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词体育教学中小学体育教学质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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