摘要
随着建筑行业的发展,越来越先进的技术和设计理念被运用到实际项目中来,而高职建筑专业课程的教学模式还是比较传统。分析高职建筑专业课程教学模式,发现普遍存在一些问题,以教师为主体的教学方式无法适应当前环境,教学的内容存在滞后性,课程体系还不够完善,师资力量不足。针对具体的问题,提出了高职建筑专业课程教学模式的优化策略,主要应用了MES教学模式来改革当前教学模式。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第24期153-154,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
湖南省教育厅一般课题“新工科背景下高职建筑类专业MES教学研究与实践”(编号:ZJGB2020040)研究成果。
