摘要
梳理了作业的功能和结构特点,从作业目标设计、作业框架设计、作业编制、作业审辨等方面分析了如何精准设计高中生物学作业,从而优化作业结构,结合作业的科学应用,充分发挥其作用功能、提高作业效益、减轻学生作业负担,为高中生物学作业管理提供参考。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第31期4-8,共5页
Teaching of Middle School Biology
基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于高中生物学‘大概念’的单元教学的实践研究”(立项编号:2019JK13-L335)的阶段性研究成果。
