摘要
批判性思维包含批判质疑的精神和理性思维的能力。化学批判性思维主要表现为具有独立的意识、质疑的勇气、反省的态度等;能够基于逻辑思维进行分析、论证和调控。提出化学批判性思维的培养机制,以“原子结构模型”教学为例介绍培养学生批判质疑精神,以“NaHCO_(3)溶液与CaCl_(2)溶液能否反应”教学为例介绍培养学生的理性思维能力。
出处
《中学化学教学参考》
2021年第21期4-7,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
2021年杭州市教育科研综合课题“学科大概念引领下物质化学性质单元教学的实践研究”(课题编号:2021G195)研究成果
浙江省2020年教研规划课题“大概念引领下展开高中化学实验研究新范式”(课题编号:G2020183)阶段成果
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年课题“大概念引领:新人教版高中化学必修课程单元教学模式的构建研究”(课题编号:HJ2020-0022)阶段成果。
