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师范院校理工科教学的探索和创新——专访山东师范大学生命科学学院赵蕾教授

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摘要 2018年,教育部明确提出淘汰“水课”、打造“金课”,要求各高校合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。在师范院校的理工科教学中,教学深度不足、教学内容枯燥、实践教学缺失是当下亟需解决的共性问题,作为学生专业成长的引路人,理工科教师如何发挥自身优势,创新课堂教学,为学生打造高阶性、趣味性、实践性的专业课程,是理工科教师需着力解决的课题。

作者王黎汪旦旦莫唯然胡甜甜赵蕾

机构地区不详山东师范大学生命科学学院中国科普作协山东省科普作协

出处《大学（研究与管理）》 2021年第11期1-5,共5页 University

关键词双语教学人文素养课外实践

分类号 G652 [文化科学—教育学] TB-4 [一般工业技术]

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