摘要
医学生职业使命感对提高自身岗位胜任力、缓解医患关系、维护社会稳定和人类健康具有重要影响。目前,医学生职业使命感培养存在认知程度不足、教育模式单一、内容输出滞后等问题。职业使命感培养作为医学院校思政教育的重要环节,培养医学生职业使命感可从提升育人软实力、打造实践大课堂、构建“临床+”带教模式三方面入手。
作者
李楠
王晓燕
Li Nan;Wang Xiaoyan
出处
《卫生职业教育》
2021年第23期15-17,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年上海市教卫党委系统党建研究会立项课题“临床医学院党组织对思政人文课程的领导研究”(2020GX135)
上海交通大学医学院思政教育研究基金项目“高校附属医院医学生思政‘金课’建设研究”(SZ-2021-09)。
