摘要
将线上线下混合式教学模式应用于药理学的教学中,评价并探讨其教学效果。选取2020级临床专业学生109人,分为两组,其中A组57人,B组52人,分别采取传统式教学模式和线上线下混合式教学模式进行教学,通过理论考核及教学模式满意度调查问卷,评价线上线下混合式教学在药理学中的效果。线上线下混合式教学组考核成绩和问卷满意度均高于传统教学组。
出处
《中国新通信》
2021年第20期165-166,共2页
China New Telecommunications
基金
云南省教育厅批准项目《混合式教学在高职临床专业药理学教学中的应用研究》的项目研究成果,课题号2020J1126。
