摘要
作为中华民族生生不息的智慧结晶与精神寄托,优秀乡土文化是校本德育课程开发的起点和源泉。当前,作为德育课程起点的乡村伦理缺失以及作为校本德育之源的乡土文化隐退,遮蔽了农村学校德育课程在塑造乡村精神文明、促进学生道德成长方面的重要功能,需要立足皖西北颍淮乡土文化教育与传承实践,重拾优秀乡土文化的学校德育价值,通过挖掘乡土生活中的德育资源,进一步拓展农村学校课程的德育功能,完善基于校本的乡土课程保障机制,着力实现农村校本德育视域中的乡土文化“课程化”。
出处
《邢台学院学报》
2021年第4期170-175,共6页
Journal of Xingtai University
基金
安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目:失落与回归:新农村伦理文化与校本德育课程的融合研究.项目编号:2018CX135
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目:小学教育专业卓越教师培养创新项目.项目编号:2020zyrc115
安徽省级质量工程教学研究重点项目:理路与进路:卓越教师培养导向的“新师范教育”课程创新研究.项目编号:2020jyxm1398.
