摘要
分层教学就是对教学过程中的元素进行分层的规划和设计,分层的教学模式不仅能够帮助教师运用更为多元的视角来看待教学过程,也能够引导学生对自己展开全方位的详尽分析,充分了解自身在学习集体中的定位。因此,在小学语文课堂中开展分层教学,就是要从教学目标、教学内容、教学主体、作业设计、教学评价等方面来落实相关的分层设置,当教师能够在语文课堂中运用分层教学模式时,就意味着语文课堂对于不同的学生群体和教学方式的包容性更强,小学语文课堂教与学也就具备了更多的创新。本文先行阐述小学语文课堂教学的现状,进而分析分层教学模式在小学语文课堂中的运用路径。
