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生态课堂追求下的数学教学情境创设被引量：1

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摘要本文论述数学教学情境创设中追求生态课堂的方法,提出从环境、情感、思维、品质、目标等方面创设生活实例情境、信息媒体情境、悬疑问题情境、数学实验情境、探索发现情境,以期提高数学课堂生态指数。

作者孔祥青

机构地区山东省滕州市第二中学

出处《广西教育》 2021年第34期37-38,共2页

关键词高中数学生态课堂情境创设

分类号 G [文化科学]

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2021年第34期

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