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基于核心素养的小学语文项目化学习教学策略初探被引量：1

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摘要项目化学习是一种科学严谨的课程设计,指向了知识、能力、态度三位一体的整合,是一种源自学习本质,解决问题、习得技能、培养能力的学习方法设计。我校作为教改示范校,在2020年也尝试进行了多学科项目化学习。在实践过程中,我们根据统编版小学语文教材的单元编排特点,对项目化学习进行了有效的设计,让项目化学习真实有效地发生。

作者赵一文

机构地区福建省福州市鼓楼第二中心小学

出处《新教师》 2021年第11期30-31,共2页 Teachers Today

关键词小学语文教材核心素养示范校项目化学习课程设计培养能力三位一体学习本质

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

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