摘要
目的:探究行为导向教学法在中西医结合外科护理临床带教中的应用效果。方法:选取2019年7月~2020年5月医院54名外科护生为研究对象,随机均分为对照组与观察组各27名,对照组采用常规带教法,观察组采用行为导向教学法,统计两组外科护生的中西医护理综合能力OSCE考核评分、外科护理核心能力评分、满意度等。结果:观察组护生的中西医护理综合能力OSCE考核评分为(92.38±5.79)分,显著高于对照组的(80.71±7.24)分(P<0.05)。观察组护生的外科护理核心能力评分为(93.25±6.07)分,显著高于对照组的(83.86±5.64)分(P<0.05)。观察组护生对带教方式的满意度为96.30%,显著高于对照组的74.07%(P<0.05)。结论:行为导向教学法在中西医结合外科护理临床带教中的应用效果显著,既可以有效提高护士的理论知识与专业技能,又可以提高其对带教的满意度。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第22期189-191,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
