如何有效挖掘历史教学的育人功能--唯物史观视阈下的思考与实践

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摘要历史唯物主义是马克思主义的重要组成部分,既是世界观,也是方法论。教师要确立唯物史观在历史教学中的指导地位,用社会主义意识形态武装学生的头脑,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,这是历史教师的历史担当和社会责任,具有重要的战略意义和现实意义。在历史课堂教学中,教师要利用各种方式对学生进行唯物史观的教育,充分发挥历史学科的育人功能。

作者周建忠

机构地区保定市特殊教育中心

出处《中学课程资源》 2021年第12期40-43,共4页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词历史唯物主义历史教学育人功能

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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