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将智能硬件融入高中信息技术教学的实践——以“人脸识别作品制作”为例

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摘要创客教育是一种新兴的教学形式,学生运用各种资源、工具让创意成为现实。在信息技术教学中可以借助创客教育中丰富的智能硬件资源,借鉴创客教育的优秀元素,在提高学生信息素养的同时,培养学生的实践与创新能力。本文以"人脸识别作品制作"为例,阐述了将智能硬件融入高中信息技术课堂教学的做法。

作者陈宝杰

机构地区首都师范大学附属密云中学

出处《中小学信息技术教育》 2021年第12期55-58,共4页

关键词智能硬件人脸识别信息技术教学创客教育创新能力

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2021年第12期

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