让乡村教师收获尊严感、幸福感和获得感

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摘要研读2021年第20期《人民教育》核心议题的几篇文章,感慨颇深,近年来国家出台了一系列发展农村教育的利好政策,不仅改善了乡村教师工作生活环境,提高了教师福利待遇,更重要的是乡村教师队伍数量短缺、学科结构失衡、年龄老化等问题得到一定程度解决,为乡村振兴战略的实施奠定了坚实麵。笔者认为,在当下振兴乡村教育,应做好提升教师队伍立德树人能力和素质的“三套题”,以激发乡村教师的工作积极性。

作者闫锁田

机构地区甘肃省天水市教育局

出处《人民教育》北大核心 2021年第24期8-8,共1页 People's Education

关键词乡村教师《人民教育》立德树人年龄老化福利待遇乡村振兴战略尊严感工作生活环境

分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]

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