摘要
四、情怀、责任、创新的三位一体情怀可以理解为怀有某种感情的心境。可见,对某项事物的感情是基础,感情越深,情怀就越深。责任是分内应做的事,责任心强与责任心不强显然与不同的人对某件事情的心情和兴趣有关联。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,它与人的思维、能力、情感有着直接联系。作为一所卓越学校,三者的三位一体关系是:对教育的情怀强化着对教育的责任心,富有情怀的责任心,又驱动着对教育的创新技能。情怀、责任、创新是学校教育大系统中的情感体系,是学校发展极其重要的先决条件。校长的情感体系完整丰富就能带动全体教师的情感体系,卓越学校才有基础。
出处
《青海教育》
2021年第12期26-27,31,共3页
