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深度合作,让学生的学习走向深入

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摘要 深度学习是学生深度参与,生成意义建构的学习。小组合作、表达交流、动手实践、思考探究,能够有效激发学生的学习热情,促进学生思维的发展。教师要通过小组合作,引导学生深度参与,让学生的学习走向深入。
作者 陈莲 张育曦
机构地区 成都高新区中和小学
出处 《四川教育》 2021年第36期18-18,共1页
关键词 小组合作 思考探究 深度学习 深度合作 动手实践 表达交流 学生深度参与 激发学生的学习热情
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
四川教育
2021年 第36期

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