期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
适应性体育教育理念下高校特殊学生开展体育课程的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文运用文献资料法等研究方法,分析了适应性体育教育在高校特殊学生教育中的作用,探讨了基于适应性体育教育理念高校特殊学生体育课程的构建,以期为高校特殊学生开展体育教育提供理论参考。
作者
李晨
李英英
机构地区
新疆师范大学体育学院
出处
《青少年体育》
2021年第11期100-101,共2页
Youth Sport
关键词
适应性体育
特殊学生
体育课程
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
61
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张桂莹,李芳.
我国适应体育研究综述[J]
.绥化学院学报,2021,41(4):152-156.
被引量:1
2
田晓东.
普通高校体育课程与教学改革的研究——引入适应体育运动[J]
.体育科技文献通报,2020,0(3):42-43.
被引量:5
3
李鹏慧,王羽.
2000-2019年我国适应体育领域热点研究——基于CNKI期刊文献的可视化分析[J]
.体育科技,2020,41(6):72-74.
被引量:1
4
王涛,侯晓晖,慕雯雯,王鹏.
从课程指向到融合共识:适应体育的史学考析与理性选择[J]
.广州体育学院学报,2018,38(4):116-120.
被引量:6
二级参考文献
61
1
田麦久.
试论残疾人体育[J]
.体育科学,1985,6(4):65-68.
被引量:10
2
蒋玉涛.
中国社会阶层结构演变及发展趋势[J]
.克拉玛依学刊,2008,11(1):19-21.
被引量:1
3
熊斗寅.
参加比取胜更重要——试论残疾人体育与残奥会[J]
.体育与科学,2004,25(6):5-8.
被引量:37
4
马维平.
特殊体育论探析[J]
.上海体育学院学报,2000,24(B12):79-81.
被引量:44
5
张军献,虞重干.
残疾人观的嬗变与残疾人体育的历史回顾[J]
.体育科学,2007,27(3):17-21.
被引量:33
6
黄华生,何茂,丘大为.
试论残障体弱学生参与体育活动的心理[J]
.体育科技文献通报,2007,15(8):17-19.
被引量:9
7
覃兴耀,顾渊彦.
再论残疾人体育的意义[J]
.体育文化导刊,2008(1):78-79.
被引量:7
8
奚天明.
和谐社会视角下残疾人体育发展的社会学分析[J]
.成都体育学院学报,2008,34(5):24-27.
被引量:6
9
杨艳,毕学翠,华清滂.
残奥会竞赛项目设置的变化和发展[J]
.天津体育学院学报,2008,23(5):459-460.
被引量:6
10
吴燕丹,黄汉升.
融合与共享:论和谐视域中残疾人体育的可持续发展[J]
.体育科学,2008,28(10):9-15.
被引量:51
共引文献
9
1
王利明.
“以人为本”的高职院校体育课程改革与创新[J]
.体育视野,2020(4):93-94.
被引量:1
2
袁晓芳.
互联网背景下体育课程教学改革研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(14):69-71.
被引量:5
3
沈柳红.
民生需求视域下广西残疾人体育公共服务均等化发展路径[J]
.辽宁体育科技,2019,41(2):1-5.
被引量:1
4
彭续文,曹烃.
新时代中国适应体育教师专业化演变与再思考[J]
.四川体育科学,2021,40(1):123-127.
被引量:2
5
仲崇霞.
高校体育与发展研究现状分析[J]
.文体用品与科技,2021(18):52-53.
6
杨立雄.
残疾人体育参与的社会性障碍——基于社会-文化视角[J]
.上海体育学院学报,2022,46(3):1-11.
被引量:7
7
冯其斌,李天琳,李家菊,高文智.
我国残疾人体育研究进展、热点及其动态演变[J]
.兰州文理学院学报(自然科学版),2022,36(3):90-96.
8
王玮.
特殊人群体育课程体系构建研究——以独立院校为例[J]
.灌篮,2022(4):145-147.
9
张佳玥,崔小良.
基于适应体育新范式的协同多元联动建构动态探究[J]
.当代体育科技,2023,13(34):84-86.
同被引文献
6
1
冯雅静,杨希洁,吴扬.
近五年我国智力障碍儿童发展及教育的研究现状及趋势[J]
.绥化学院学报,2023,43(1):50-54.
被引量:3
2
颜廷睿,邓猛.
全纳课堂中的学习通用设计及其反思[J]
.中国特殊教育,2014(1):17-23.
被引量:24
3
刘浩.
浅谈智障儿童运动康复训练的分层实施[J]
.现代特殊教育,2016(15):70-71.
被引量:5
4
贾婵娟,辛伟豪.
通用学习设计:发展、评析与启示[J]
.现代特殊教育,2017(8):21-25.
被引量:4
5
杨慧.
我国台湾地区特殊儿童适应性体育的发展与启示[J]
.现代特殊教育,2018(15):76-78.
被引量:3
6
谢祎.
听障学生适应性体育教育探究[J]
.现代特殊教育,2020,0(1):48-50.
被引量:4
引证文献
1
1
郭丽娜,马金晶.
运动康复融入培智学校适应性体育课程的育人思考——基于通用学习设计理念[J]
.绥化学院学报,2023,43(10):46-49.
1
黄鑫,吴志勇.
特殊儿童适应性体育锻炼的困境与发展研究[J]
.拳击与格斗,2021(18):86-86.
青少年体育
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部