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兴趣引领下的初中体育教学刍议

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摘要兴趣是促使人们探索和认识事物的一种心理倾向,而体育兴趣是促使学生提高体育运动技能及形成终身体育意识的原动力。体育运动的实践性非常强,无论教师的动作示范如何详细和全面,无论体育视频课件如何精彩,如果不能够亲自展开运动实践,那么学生就无法真正提升体育能力。体育运动不仅是素质教育的重要组成部分,还是调节学生精神状态,增强学生身体素质的重要方式。因此,初中体育教师要多措并举,注重对学生体育运动兴趣及良好运动习惯的培养,从而切实促进学生的全面发展与健康成长。

作者谭金玲

机构地区安徽省宁国市第一初级中学

出处《求知导刊》 2021年第42期86-88,共3页

关键词初中体育运动兴趣教学策略

分类号 G40-013.9 [文化科学—教育学原理]

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2021年第42期

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