我的成长三部曲

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摘要人类从野蛮走向文明,从孔子游说列国,到夸美纽斯实行班级授课制,从陶行知晓庄师范的“生活教育”,到朱永新主持的“新教育实验”,无不凝聚着教育者的艰辛与智慧。教育的成长史也是人类的文明成长史中重要的一部分。我是一名教师,回想才工作的时候,一幕幕又在眼前浮现:因为上了一节自认为很好的课而高谈阔论,大笑不止;因为没上好课而沮丧的瘫坐在办公室,觉得内疚,对不起祖国的花朵;因为得到一句发自肺腑的表扬而更卖命的工作;因为别人的信任而让自己觉得不自信。

作者何袁静

机构地区重庆市渝中区人和街小学

出处《重庆第二师范学院学报（师资建设）》 2021年第5期78-80,共3页 Journal of Chongqing University of Education

关键词班级授课制夸美纽斯新教育实验朱永新陶行知成长史表扬晓庄师范

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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重庆第二师范学院学报（师资建设）

2021年第5期

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