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建构主义学习理论下“区块链+会计”课程框架构建被引量：1

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摘要区块链技术作为互联网前沿技术,其对于各行各业的影响愈发深入,特别是在财会领域区块链技术的应用非常广泛,这就为大学会计课堂改革提出了新的要求。文章从建构主义学习理论出发,探究区块链技术在会计学专业课程的具体应用策略,在“区块链+会计”课程设计依据和课程目标的基础上,构建“区块链+会计”的实训操作平台建设、理论教学内容设计和创新创业能力实现的理实创一体化课程框架。

作者关雪梅

机构地区盐城工学院经济管理学院

出处《经济师》 2022年第1期205-208,共4页

基金盐城工学院校级科研项目资助,项目编号:xjr2021070。

关键词区块链技术区块链+ 会计课程框架建构主义学习理论

分类号 F230 [经济管理—会计学]

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