摘要
实验教学是培养学生理解能力、提高学生创新能力和综合素质的有效教学实践活动,实验室管理又是实验教学能否达到预期效果的重要保证。运用信息技术创新高校实验室管理模式,在新管理模式下开展实验教学实践,能有效地挖掘学生的潜能,加强学生的创造意识,培养学生的创新能力,同时还大大节约了管理成本。信息技术下的高校实验室管理呈现出四个“转化”,在组织机构、人员使用、功能划分、制度设计等方面有别于传统的实验室管理,可把它归纳为“1234”模式。
Experimental teaching is the most effective approach to cultivating students’understanding and improving their innovation in an all-round way.Laboratory management helps achieve the expected results in experimental teaching practice.Carrying out the practice with the new mode being innovated through the information technology can help to enhance students’potential,creative consciousness and innovation ability,and to save the cost on the management.With the utilization of the information technology,the university laboratory management presents four“transformations”,quite different from the traditional ones in the aspects of organizations,personnel use,function division and system design,and it is summarized as“1234”mode.
作者
王刚
张雯莉
Wang Gang;Zhang Wenli(Network and Information Center,Guilin Tourism University,Guilin,Guangxi 541006,China;School of Tourism Data,Guilin Tourism University,Guilin,Guangxi 541006,China)
基金
2020年广西旅游职业教育改革项目“广西旅游职业教育管理信息化平台建设研究”(2020LYHZWY021)。
关键词
信息技术
高校实验教学
虚拟实验室
实验室管理
information technology
experimental teaching
virtual laboratory
laboratory management
