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摘要随着基础教育改革的深入,作为教学环节重要组成部分的作业及其改革受到越来越多的关注。提升作业的品质是减轻学生负担,减缓社会焦虑的重要路径。发挥作业应有的作用,对于教育教学研究人员来说,应该注重理论创生,对作业的公平性、有效性进行针对性研究;对于学校来说,应该注重作业顶层设计,以学校的系统变革保障作业公平的实现;对于教师来说,应更新自己的教育观、作业观等,扎实开展微观领域的作业改革实践探索。

作者纪明泽

机构地区上海市教育委员会教学研究室

出处《现代教学》 2022年第1期6-7,共2页 Modern Teaching

关键词作业公平作业顶层设计作业改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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