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职业教育人工智能课程教材建设问题分析和研究

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摘要人工智能作为一种划时代的技术,正在逐步改变人类社会的生产、生活方式。然而,据统计发现,职业教育人工智能类课程的教材建设仍是一个迫切需要研究的问题,现有的教材体系很难适应职业教育学生特点,本文就此进行了分析、研究并提出了相应对策。

作者陈佳音

机构地区长春金融高等专科学校信息技术学院

出处《中国新通信》 2021年第22期168-169,共2页 China New Telecommunications

基金基于物联网技术智慧实验室系统的研究,吉林省教育厅JJKH20170599KJ。

关键词职业教育人工智能教材建设学情分析

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP18-4 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]

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