“0”的含义多

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摘要 “爸爸,今天我们上科学课,我发现了一个问题。”笑笑一脸严肃地跟爸爸说着学校里的发现。爸爸立刻说:“是吗?你发现了什么问题?快告诉爸爸。”笑笑说:“老师今天带了一个温度计,我发现温度计上有0摄氏度以上的度数,我知道这就是表示热的温度;我还发现温度计上有0摄氏度以下的度数,老师说那都是表示冷的温度。可是,0摄氏度是怎么回事呢?难道0摄氏度是没有温度吗?地球上哪里会没有温度呢?”

作者童义清

机构地区安徽省合肥市屯溪路小学

出处《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2022年第1期34-35,共2页

关键词温度计老师科学课度数学校爸爸问题发现

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（启智版）（低年级）

2022年第1期

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