摘要
随着我国学前教育事业的不断发展,家长和社会对幼儿园教师提出了更高的要求,这就导致幼儿园教师的工作难度加大,工作压力也随之增长,而这些工作压力对幼儿园教师的日常工作以及身心健康都造成了比较大的影响。幼儿园教师在我国学前教育事业中占据着重要位置,其不仅仅是幼儿知识的传授者,同时也是幼儿生活的照顾者,对幼儿的成长有着至关重要的影响。为了使幼儿园教师更好地投入到学前教育事业中来,文章首先梳理了幼儿园教师的工作压力来源,并从家长、幼儿园和幼儿教师自身方面提出了相应的应对方法。
出处
《新课程研究》
2021年第35期119-120,共2页
New Curriculum Research
