教师专业发展路径的探索与实施

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摘要郑州高新区外国语小学沿着"理念引领—项目管理—课程主导—活动内化"的思路,以校本培训为依托,通过开展丰富多彩的教育实践活动,为教师搭建成长平台,以课题研究促进教师专业成长。首先,制定教师专业发展的十个策略。一是专业规划、明确方向。根据教龄,学校把教师分为新手型教师、胜任型教师、骨干教师、创新型教师。教师结合自己的教龄,明确自己需要完成的主动发展任务,规划成长路径。

作者王瑞霞韩辉

机构地区郑州高新区外国语小学

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第1期34-34,共1页 Henan Education

关键词新手型教师创新型教师校本培训教师专业发展成长路径骨干教师项目管理教育实践活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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