摘要
高职英语词汇教学是学生学好英语、提升综合素质的基础,提升英语词汇教学实效,能帮助高职英语教学适应教学变革和时代发展需求,培养高素质高职人才。单一教学方法、在线教学平台建设不足及教学评价方式等因素会影响词汇教学效果的提升。文章对此提出提升教师综合素养、创新教学方法,并重视学生学习主体地位、优化词汇教学在线平台建设、创新词汇教学评价体系等对策,推动高职英语词汇教学的发展。
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第5期92-96,共5页
Journal of Guangxi Open University
