摘要
随着我国教育教学不断改革与发展,小学语文教学不断跟随教育改革的发展而努力,创新教学模式,优化教学内容,逐渐朝着素质教育的方向转变。语文在整个小学阶段学习中占据非常重要的地位,具有基础性、综合性、实践性等特征,属于语言类学科,对提升学生的文化素养和综合能力有重要作用。尤其是阅读教学是语文课程中的半壁江山,教师在教学过程中创设丰富的情境进行正确引导,使学生在阅读的世界中学会发现和探索,不断获取新思路、新创意,丰富自己的内心情感,能够通过语言、文字等方式表达真实的思想感情,有助于提高学生表达能力、写作能力以及文学水平。
