摘要
化工原理是化工类专业的重要基础课,新形势下迫切需要探索其少学时教学改革。在传统72学时理论课课程教学的基础上,通过重组教学内容、前置“传热”单元、合并“流体流动”与“流体输送设备”、设置“分离传质”大单元,提出51学时3学分的教学改革方案,结合课程教学实践优化教学方法,教学实践效果较好。少学时化工原理教学改革方案对任课教师提出了更高要求,既要吃透传统教学内容、融会贯通,又要掌握最新的化工单元操作,确保课程紧跟最新工艺。
作者
黎东维
张涛
於思瑜
耿豪杰
邓朝芳
刘社田
LI Dongwei;ZHANG Tao;YU Siyu;GENG Haojie;DENG Chaofang;LIU Shetian
出处
《重庆第二师范学院学报》
2022年第1期107-111,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆第二师范学院教育教学改革研究项目“应用型本科《化工原理》少学时课程教学内容重组与实践”(JG201940)
西南大学教育教学改革研究项目“新工科背景下化工原理理论和实践教学改革的探索和研究”(2019JY043)
重庆市社会科学规划调研项目“重庆市实施乡村振兴战略的市民期待与建议”(2018DY16)。
