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浅谈初中物理的生活化情境教学

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摘要新高考评价体系特别指出,要关注物理知识的应用性,要有意识增加与日常生活实践相关的试题情境,注重考查学生运用物理知识,解决实际问题的能力。随着生活化情境的物理试题不断出现,暴露出学生对身边生活环境的陌生。教师应倡导创设生活情境的教学,倡导来自学生身边的实验探究,培养学生观察生活,思考生活的学科素养,让物理教学返璞归真。

作者杨柳

机构地区西乡中学

出处《课堂内外（初中教研）》 2021年第12期101-102,共2页

关键词物理情境教学生活化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

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