在医工融合类研究生课程中加强实践教学途径的探讨

Approaches to strengthening practical teaching regarding postgraduate course of integration of medicine and engineering

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摘要本文根据医工融合类(即医学与工程技术的融合)研究生课程的特点及培养目标,从实践教学的重要性及医工融合类学生的学情分析出发,结合自身教学经验和国外经验,对在医工融合类研究生课内教学中加强实践教学的具体途径(包括现场教学、实验教学、案例教学、教学邀请、学科竞赛等方式)进行了讨论分析,对构建创新型人才培养模式具有一定参考意义。

作者李光大赵三团 LI Guang-da;ZHAO San-tuan

机构地区河南科技大学医学技术与工程学院河南科技大学材料科学与工程学院

出处《广西医学》 CAS 2021年第23期2891-2892,F0003,共3页 Guangxi Medical Journal

基金河南省高校骨干教师项目(2018GGJS050) 河南科技大学研究生课程建设基金(2017YKJ-006)。

关键词医工融合研究生实践教学

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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