摘要
高等教育系统是否具有可持续性,与一个国家的综合竞争力和未来发展密切相关。纵观近年来的数据,黑龙江省81所高等院校人才培养进程总体发展缓慢。为协调和维持黑龙江省高等教育体系的可持续发展,本文建立了相关评估模型,以推导国家高等教育系统中协调的定量表达以及评估指标之间的多重关系。使用基于熵权的TOPSIS模型对中国各地区的高等教育发展现状进行评估,从高中生毕业人数、高等学校师生比等七个维度对其健康协调程度进行了定量分析。运用灰色模型来预测各种评估指标的数据状态,对收集到的北京市和黑龙江省实测现实进行比较分析,并提出合理可行的策略来推进黑龙江省高等教育系统的可持续发展。
作者
王广林
张劲松
潘正
WANG Guanglin;ZHANG Jinsong;PAN Zheng
基金
2021年度哈尔滨商业大学国家级创新创业训练计划项目“数学实验方法下地区教育改革实践效果评价与应对”(项目编号:202110240015)阶段性成果。
