期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧妙引导作文回复见成效

下载PDF

导出

摘要 “作文回复”教学,落实了学生在作文批改过程中的主体地位,培养了学生良好的参与意识,使作文评价的方式更加趋向于多元化,符合作文教学的基本规律和要求。

作者李艳

机构地区山东平邑街道第一初级中学

出处《中学语文》 2022年第3期52-53,共2页

关键词作文回复全员参与写作能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李杰,陈姣娣.基于核心素养的高中语文群文阅读教学探究[J].课程教育研究,2021(19):125-126.
2李文雯.高职院校“三全育人”体系构建路径研究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2021(6):84-87. 被引量：4
3吴怡蓉,张媛,无.珠江委珠江碧水接海长固基前行开新局[J].中国水利,2021(24):110-113.
4张祥凤.基于证据推理认识苯分子结构[J].课堂内外（高中教研）,2021(12):102-103.
5唐霞,唐立平.奥尔堡PBL教学模式在工程实践学科中的应用研究[J].无锡职业技术学院学报,2021,20(6):19-22. 被引量：1
6谢桂平.基于部编版教材引导低年级学生巧识字[J].名师在线,2021(36):32-33. 被引量：1
7李广水,罗扬,黄艳,王智钢.工程教育专业认证的内涵规范及其在我国实践的研究综述[J].工业和信息化教育,2022(2):1-10. 被引量：16
8王嫒华.教育戏剧在化学教学中的应用--以“非金属及其化合物”复习课为例[J].江苏教育,2021(88):11-13.
9吕琴.由“汉诺塔”教学想到的[J].中小学数学（小学版）,2021(10):54-55.
10张福新,白峰堂.露天矿安全风险分级管控体系建设[J].露天采矿技术,2022,37(1):126-128. 被引量：2

中学语文

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部