摘要
英语作为一种国际交流语言,在跨文化交际市场中的地位越来越高,为了进一步提高学生的英语表达水平,本文对跨文化敏感度下英语文化词汇教学方法进行了探究。通过解读跨文化敏感度、挖掘英语文化词汇教学工作的现存不足。采用引导学生认知跨文化差异在英语文化词汇中体现的教学方式,并在教学中,遵循实用性原则、适度性原则、整合性原则,创设多元化的英语文化词汇课堂教学情境,使学生逐步适应文化、理解文化、感知文化。同时,强化英语文化文章阅读教育工作力度,将文化词汇放置于英语文章中,结合文章内容及其阅读语境,对词汇进行更深层次含义的解读,以使学生更加容易理解词汇所代表的文化意义。
出处
《中国民族博览》
2021年第23期131-133,共3页
China National Exhibition
