摘要
现代学徒制下,通信类专业的教学模式应得到进一步优化,教师要积极革新教学理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对知识的理解和掌握能力,提升教学质量。除了对教学理念、形式的革新,教师还应重视教学资源库的建设,通过为学生提供更为丰富的教学内容、课程资源,促使更为主动地投身到学习过程中,提升育人效果。鉴于此,本文将针对现代学徒制下通信类专业教学资源库建设展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
出处
《中国新通信》
2021年第24期36-37,共2页
China New Telecommunications
基金
湖南省教育厅科技处课题“新一代信息通信技术领域现代学徒制人才培养机制研究与实践”(课题编号:18C1627)的阶段性成果。
