《经济学基础》混合式教学模式研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要随着互联网的发展,线上课程的相关设施日趋完善,教育工作者在一步步完善互联网教学的同时也在探索教学方式的更多可能性。混合式教学作为线上与线下联合的教学模式在高校各学科的应用,广泛地受到师生的欢迎。教师应根据课程内容安排课程,将线上和线下模式相互渗透,互为补充,达到良好的教学效果。本文基于《经济学基础》的混合式教学实践,针对其教学模式的构建与开展策略,以及未来的发展状况进行了初步探析。

作者王晓

机构地区山西水利职业技术学院

出处《财会学习》 2022年第5期136-138,共3页 Accounting Learning

关键词经济学基础混合式教学翻转课堂

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1廖宇航,郑小芳.《经济学原理》混合式教学改革成效分析[J].中国教育信息化,2020,26(3):80-84. 被引量：5
2张辛雨.美国大学课程纲要对于经济学混合式教学实施的启示[J].吉林广播电视大学学报,2018(11):7-9. 被引量：4
3王景胜.借助多媒体技术实现建构主义学习环境[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(4):126-128. 被引量：8
4林雪燕,潘菊素.基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实现[J].中国职业技术教育,2016,32(2):15-20. 被引量：366

二级参考文献22

1高耀明,叶颖.课程实施大纲与高校教学规范化建设[J].高等教育研究,2014,35(4):103-109. 被引量：33
2王景胜.借助多媒体技术实现建构主义学习环境[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(4):126-128. 被引量：8
3冯源.采用Syllabus概念建立课程教学计划制度[J].大学教育科学,2006(5):50-53. 被引量：7
4教育部办公厅关于印发2015年教育信息化工作要点的通知[EB/OL].<http://www.ict.edu.cn/news/n2/n20150306_22716.shtml.
5Jeff Dunn.Survey Results:67% Educators Re- port Flipped Classroom Improves Test Scores [EB/ OL].http://edudemic.com/2012/06/survey- results- 67- educators-report- flipped- classroom-improves- test-scores/.
6邹景平.美国大学混合学习的成功应用模式与实例[J].中国远程教育,2008(21):33-34. 被引量：20
7赵永生.美国大学的课程大纲[J].人力资源管理：学术版,2010(5):163-164. 被引量：3
8何志武.人本主义教育理论的主要观点及其应用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(11):181-182. 被引量：37
9梁建洪.经济学数学化的历史演进及其内在依据[J].江汉论坛,2012(11):15-19. 被引量：3
10马秀麟,赵国庆,邬彤.大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究[J].远程教育杂志,2013,31(1):79-85. 被引量：743

共引文献378

1周晓虹.中职《网页设计与制作》混合式项目教学应用探究[J].教育科学论坛,2020(30):73-76. 被引量：2
2丁才成.深化“三教”改革赋能百万扩招的思考与实践[J].中国职业技术教育,2020,0(2):10-14. 被引量：33
3王淼,陈杰.基于翻转课堂的混合式教学模式探析[J].现代交际,2020(20):215-217. 被引量：5
4翁天月.英语口译混合式教学模式研究与实践[J].现代英语,2020(24):34-36. 被引量：2
5郭静.金课背景下的大学英语混合式教学改革探析[J].现代英语,2020(8):7-9.
6王立祥,尚素琴,刘磊,张廷伟.互联网背景下翻转课堂教学模式应用研究——以森林昆虫学课程为例[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2023,25(1):14-18. 被引量：1
7田芝叶,霍慧芝.“职教高考”背景下中职课堂混合式教学模式的建构[J].内江科技,2022,43(10):145-147. 被引量：1
8周璐,王宇.课堂自信的建立:混合式教学的本质[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(1):187-188.
9王晓娟,柳智鑫.PLC课程混合式教学模式实践与研究[J].机电一体化,2021,27(1):73-76. 被引量：5
10宫婷,杨海能.高校行政法学课程教学模式创新路径[J].法制与社会（旬刊）,2020(18):188-189. 被引量：3

同被引文献18

1张婷.“经济学原理”线上线下混合式教学设计与改革思考[J].科教导刊,2022(7):103-105. 被引量：2
2汤健雄.高职经济学基础课程改革探索[J].大学教育,2015(9):175-177. 被引量：7
3张红智,刘珉,贾欣,张继佳,严方.高职院校线上线下混合式教学模式探索与实践——以“经济学基础”教学为例[J].西部素质教育,2018,4(17):5-8. 被引量：19
4初秀伟,刘永昌,蔡岩.“立德树人”视阈下重塑高职院校办学理念的思考[J].成人教育,2019,39(3):64-67. 被引量：16
5赵小克,袁广琴.“互联网+”背景下高校混合式教学模式研究[J].智库时代,2019,0(44):224-225. 被引量：13
6刘斌.高校大班教学的同群效应——基于对经济学课程教学中“小团体”的实证观察[J].重庆高教研究,2020,8(3):78-88. 被引量：6
7苟晓茹.OBE理念指导下的高职学前英语口语课程教学改革探究[J].黑河学刊,2020,0(3):72-74. 被引量：4
8胡平.高职院校经济学课程改革研究文献综述[J].黄冈职业技术学院学报,2020,22(2):34-37. 被引量：4
9彭良英.经管类专业经济法课程混合式教学模式设计与应用研究[J].商业经济,2021(5):185-187. 被引量：5
10程栋,韩平.微观经济学教学效果的痛点探析[J].商业经济,2021(6):184-186. 被引量：5

引证文献4

1代海涛,赵良中.OBE教育理念下微观经济学混合式教学模式研究[J].山东纺织经济,2022,39(12):48-51. 被引量：1
2李晓,马燕.“互联网+”背景下经管类专业经济法课程混合式教学探究[J].中国管理信息化,2023,26(2):215-217.
3周祥,许路遥.“互联网+”环境下“经济学基础”课程混合式教学模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,42(11):75-78. 被引量：2
4李勇胜.高职院校“经济学基础”课程体系改革研究[J].成才之路,2024(18):17-20.

二级引证文献3

1代海涛,赵良中.OBE视域下微观经济学BOPPPS有效教学模式应用研究[J].山东纺织经济,2023,40(12):42-45. 被引量：1
2范天娥,谢昊飞,杨平安.基于在线教育平台模式下“物联网导论”课程教学改革与实践[J].工业和信息化教育,2024(2):37-41.
3黄嬿.混合式教学在工商管理专业教学中的创新应用[J].江西开放大学学报,2024,26(3):81-87.

1吴园园,李健,张翠玲.“12345”模式下经济学基础课程思政教学改革路径实践[J].课程教育研究,2021(13):34-35.
2乔代富.基于超星学习通的《经济学基础》混合式教学模式研究[J].科学大众（智慧教育）,2021(10):205-206.
3王水琦,傅娟娟,苏火煌,周璇璇.基于OBE理念的应用型人才培养模式构建[J].漳州职业技术学院学报,2021,23(4):25-31. 被引量：4
4弓建红,王俊敏,杜锟,司盈盈.疫情背景下药物化学线上课程教学探索[J].中国教育技术装备,2021(2):69-73. 被引量：1
5许新蕾.网络教学开展的实际教育效果研究[J].内江科技,2021,42(8):99-100.
6王一男,杨冬芝,赵子明,郭栋.“十四五”时期和“双一流”建设背景下临床药学专业线上课程的建设探索[J].中国医学教育技术,2022,36(1):79-81. 被引量：2
7徐莉,郭霆,苗淑杰,刘喜平,宁慧燕.机械原理课程思政建设[J].中国冶金教育,2022(1):69-70. 被引量：1
8王静,王丽君,顾晓英,肖俊杰.以学生为中心的线上课程建设——以“生命智能”课程为例[J].高校医学教学研究（电子版）,2021,11(6):34-38. 被引量：1
9郭慧.基于SPOC的现代通信技术教学研究[J].山西电子技术,2022(1):84-86. 被引量：1
10郭锐,梁玉英,张俊林.深入贯彻OBE理念的课程教学改革与实践[J].计算机教育,2022(2):118-123. 被引量：22

财会学习

2022年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《经济学基础》混合式教学模式研究被引量：4

参考文献4

二级参考文献22

共引文献378

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《经济学基础》混合式教学模式研究 被引量：4

参考文献4

二级参考文献22

共引文献378

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《经济学基础》混合式教学模式研究被引量：4