摘要
目的探讨当前中药专业教学中存在的问题。方法通过对中药学专业的学科特点分析中药学教学方法陈旧、理论与实践相脱节、突出中医药特色不够、学生的中医药思维欠缺、动手能力和临床技能不高、创新意识不强、学习被动、使人才培养不能适应社会需要。结果从增加学习兴趣、加强传统特色外用制剂传承入手,从“教”为主向“学”为主转变,从重在传授知识向获取方法转变,鼓励学生多参与多动手大胆质疑和创新,努力提高学习质量,使课堂理论教学与生产实践紧密结合。结论教师应不断更新观念、解放思想,提高学生学习兴趣,充分调动学生对所学专业的好奇心,并积极、主动地去学习、去研究并在实践过程中加以运用。
出处
《继续医学教育》
2022年第2期41-44,共4页
Continuing Medical Education
