期刊文献+

新时代青年“四史”学习教育的价值意蕴及实践指向 被引量:3

The Value Implication and Practical Direction of Learning of"Four Histories"for Young People in the New Era
下载PDF
导出
摘要 青年一代思想观念正确与否,关乎国家兴亡、民族未来。将“四史”学习融入青年教育,有利于引导青年有效抵制历史虚无主义思潮、消除“精致主义”“泛娱乐主义”对青年价值观的影响,促进青年全面发展;增强青年对党和国家的政治认同、对马克思主义的情感认同、对中国特色社会主义共同理想的认同,对于推进中华民族伟大复兴历史伟业的中国梦具有重要的现实意义。 The outlook of the young generation decides the rise and fall of the country and the future of the nation.Integrating"Four Histories"into youth education will help guide the youth to resist historical nihilism,eliminate the influence of Sophisticated Falsificationism and"pan-entertainmentalism"on youth values,and promote their all-round development.Enhancing the young people's political identification with the Party and the country,their emotional identification with Marxism,and their identification with the common ideal of socialism with Chinese characteristics is of great significance for advancing the Chinese Dream of the great historical cause of the rejuvenation of the Chinese nation.
作者 李肃霜 LI Sushuang(School of Marxism,Qujing Normal University,Qujing Yunnan 655011,China)
出处 《曲靖师范学院学报》 2022年第1期125-128,共4页 Journal of Qujing Normal University
基金 曲靖师范学院校级立项课题“边疆地方高校践行习近平青年思想政治教育研究”(2019ZX003)。
关键词 新时代青年 “四史”学习 价值意蕴 实践指向 youth ideal and faith Four Histories value implication practical direction
  • 相关文献

共引文献1443

同被引文献10

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部