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“互联网+”背景下五年制高职数学教学实践分析被引量：1

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摘要数学在很多职业中都占有重要位置,如何更好地进行数学教学实践是很多数学教师一生都在探寻的问题。文章将以五年制高职数学教学为基础,分析探究在"互联网+"背景下五年制高职数学的教学策略。

作者米晓兰

机构地区南京财经高等职业技术学校

出处《科技视界》 2022年第3期128-129,共2页 Science & Technology Vision

关键词高职数学 “互联网+” 数学教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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