期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校思政课讲好中国故事的价值意蕴被引量：4

下载PDF

导出

摘要为了培养德智体美劳全面发展的人才,文章首先阐述了高校思政课讲好中国故事的学理内涵,然后分析了高校思政课讲好中国故事的优势,最后论述了高校思政课讲好中国故事的价值意蕴。

作者靳银霞

机构地区重庆移通学院

出处《西部素质教育》 2022年第2期32-34,共3页 Western China Quality Education

基金重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“‘四个自信’视域下高校思政课讲好中国故事的实现路径探索”阶段性成果(编号:2019-GX-162)。

关键词高校思政课中国故事价值意蕴

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1习近平.在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话[J].党建,2016(12):7-12. 被引量：277
2林建辉.讲好中国故事:新时代高校思想政治理论课的重要使命[J].思想理论教育导刊,2019,0(5):117-120. 被引量：32
3王子蕲,齐卫平.高校思想政治理论课讲好中国故事[J].思想政治课研究,2017(1):26-29. 被引量：21

二级参考文献1

1孙英.改进高校思想政治理论课的问题意识研究[J].思想理论教育导刊,2018(1):90-93. 被引量：14

共引文献322

1赵继颖,李响.脱贫攻坚故事融入高校思政课的价值与路径[J].中学政治教学参考,2022(40):49-51. 被引量：1
2胡白云.理直气壮讲好中国故事的四要素策略[J].中学政治教学参考,2021(28):32-35. 被引量：5
3张清民.中国共产党领导文艺百年发展与成功经验[J].中国社会科学,2021(4):67-86. 被引量：12
4蒋述卓,李石.新中国精神与文学经典的生成[J].中国社会科学,2021(2):82-101. 被引量：12
5赖大仁,张园园.“人的文学”与“人民文学”——五四以来“人学”文论观念的双重维度及其辩证发展[J].学术月刊,2021(1):172-182. 被引量：3
6冀莎莎.大学生用英语讲好中国故事能力培养现状及策略研究[J].现代英语,2024(8):92-94.
7于化民.用科学精神与历史对话——学习习近平同志关于历史科学的重要论述[J].史学理论研究,2021(1):43-50. 被引量：1
8朱云,李西建.论习近平“文艺高峰”观的价值尺度、理论品格和实践意义[J].山东社会科学,2021(4):19-24.
9杨文炯.坚持我国宗教中国化方向——新时代中国宗教学的新命题[J].青海民族研究,2020(1):198-205. 被引量：4
10赵炎秋.中国特色文学理论的内部构成[J].文艺争鸣,2020,0(2):103-114. 被引量：9

同被引文献21

1武静.“讲好中国故事”在高职思政课教学中的运用策略研究[J].兰州教育学院学报,2017,33(11):114-116. 被引量：8
2韩雪青.讲好中国故事与当代大学生成才路径探析[J].思想理论教育导刊,2019(3):132-135. 被引量：17
3马珂琦,许门友.新时代高校讲好中国故事的内容定位与路径选择[J].中国高等教育,2019,0(20):43-45. 被引量：21
4王霂凡,赵冰.“讲好中国故事”在高校思想政治理论课教学中的应用[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2021,21(2):70-76. 被引量：2
5辛如彬.讲好中国故事增强高校思想政治理论课实效性探析[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2021,21(2):77-81. 被引量：5
6张书凤,徐福林.高校思政课讲好中国故事的对策分析[J].贵阳学院学报（社会科学版）,2021,16(1):93-96. 被引量：4
7王强,张北晨.思想政治理论课如何讲好中国故事[J].高校马克思主义理论研究,2021,7(1):100-106. 被引量：8
8谢晓虹,赵林捷.新时代背景下高校思政课如何讲好中国故事[J].长春大学学报,2021,31(6):68-72. 被引量：3
9黄文伟,杨灿荣.讲好中国故事提升思政课的吸引力和获得感[J].鄂州大学学报,2021,28(5):72-75. 被引量：4
10翟树义.高校思政课讲好中国故事的理论探究[J].品位·经典,2021(22):119-121. 被引量：1

引证文献4

1李玟珏.高职《形势与政策》课讲好中国故事的思考[J].产业与科技论坛,2023,22(4):103-105.
2张建写.以“讲好中国故事”为载体提升高校思政课教学实效性探研[J].成才之路,2024(16):45-48.
3朱婷.新时代高职院校思政课讲好中国故事的实施路径[J].微型计算机,2024(10):220-222.
4郑冰.“讲好中国故事”在高职院校概论课程教学中的运用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2024,37(5):82-84.

1杨康贤.新时代高校思政课讲好云南红色故事探究[J].昆明冶金高等专科学校学报,2021,37(6):47-51.
2王树霞.季风吹向大海,到天空之外[J].演讲与口才（学生读本）,2022(2):46-47.
3樊宏伟.浅谈初中语文群文阅读教学[J].试题与研究,2021(24):75-76. 被引量：1
4常雪.高校思政教育视角下校园网贷的现状与对策研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(3):9-11. 被引量：3
5李柏桥.高校思政教育与创新创业教育的融合[J].郑州铁路职业技术学院学报,2021,33(4):100-102. 被引量：1
6宋继东.以心动带行动,提升道德与法治课的获得感[J].北京教育（普教版）,2021(12):82-82.
7杨有平,彭秋艳.思政课讲好党史故事的四维度——以“始终坚持以人民为中心”为例[J].思想政治课教学,2022(1):14-16. 被引量：2
8吴慧.“四史”教育融入高校思政课教学的价值意蕴与长效机制探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(2):39-41. 被引量：4
9冯杨.高校信息化技术与思政教育融合发展研究[J].河南财政税务高等专科学校学报,2021,35(6):65-66. 被引量：1
10杨雅琴.多元文化视域下高校思政教育创新路径研究[J].淮南职业技术学院学报,2022,22(1):34-36. 被引量：6

西部素质教育

2022年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部