基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生带教中的应用被引量：4

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摘要目的:探讨基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生中应用效果。方法:选择50名实习护生,摸球将其分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和基于OBE理念的任务驱动教学法。比较两组考核成绩、实习效果。结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、实习效果自我评估得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于OBE理念的任务驱动教学法效果良好,优于传统教学方法。

作者何艳俊范小丽

机构地区丽水市中心医院

出处《中国高等医学教育》 2022年第1期89-90,共2页 China Higher Medical Education

关键词小儿外科护生 OBE 案例任务驱动

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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