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浅谈班主任管理工作策略被引量：1

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摘要班主任是教育者、管理者、学生成长导师、学生学习指导者、心理教育工作者,也是家庭教育指导者。作为班主任,要运用科学、理性、实用的教学教育方法,努力提升自身专业化水平和班级管理水平,做好班级管理工作,为学生的全面发展营造优良的班风学风。

作者王玉芹

机构地区磁县职业技术教育中心

出处《现代农村科技》 2022年第3期95-95,共1页

关键词教学实践班主任思考

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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现代农村科技

2022年第3期

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