摘要
文化和旅游部、教育部开展的"中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划",是着眼于完善传承链条、提高传承质量、增强传承后劲的一个新举措。高校承办非遗研培计划作为中国保护非遗工作的一大创举和我国不断完善非遗实践探索的一种尝试,在肯定其成效的同时也应看到它所面临和存在的问题,如过多地注重形式化、专业师资力量相对薄弱、师生存在意识形态差距以及培训的后续调研尚待加强。需从下面几方面做出改进:端正学习态度;严格审定高校承办非遗研培资质并根据非遗研培课程、依据非遗项目加强合作,强化师资力量;科学合理地安排非遗项目研培课程;建立高校与传承人群长效合作交流机制。非遗的传承应成为中华民族在传承中国传统优秀民间文化上的一种共识,学院应发挥它独特的教育功能和影响并与传承人共同讲好传承故事,弘扬好中国精神,传承好传统技艺。
出处
《天津美术学院学报》
2019年第8期98-100,共3页
Northern Art:Journal of Tianjin Academy of Fine Arts
