摘要
随着《中国学生发展核心素养》的出台,我国教育正式进入"素养"时代,学生核心素养培养贯穿于整个学科与各领域育人过程,是新时期教育教学的核心内涵与关键。英语项目学习是通过真实问题的探究、解决,培养学生综合语言运用能力和创新精神,发展学生思维品质,提升学生核心素养的重要途径。基于此背景,笔者结合"Making a Travel Plan to Mount Tai"(泰山之旅旅游攻略)项目学习案例,分析项目学习的内涵及其在英语教学中的应用优势,并探讨"六维度"设计策略在英语项目学习中的应用。
出处
《天津教育》
2022年第2期90-92,共3页
Tianjin Education
基金
邢台市教育科学“十三五”规划立项课题“依托项目式学习培养中学生核心素养的策略研究”(课题编号:2001302)的研究成果。
