工作过程导向的中职机械基础“+”课程开发被引量：1

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摘要本文通过对中职机械基础课程融合开发的讨论,形成基于工作过程导向的课程开发路径,旨在为中等职业院校基于工作过程导向的专业课课程开发提供实践性参考,从而更好地促进中职课程改革。

作者苏婷陈菊

机构地区陶都中等专业学校

出处《安徽教育科研》 2022年第6期120-121,共2页

基金无锡市教育科学“十三五”规划课题“工作过程导向:中职机械基础‘+’课程开发的实践研究”的研究成果,课题编号为B/D/2018/029。

关键词工作过程导向中职课程开发

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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