摘要
自2014年开始,北京市各区县深化名校办分校、集团化办学、城乡一体化办学、学区制管理、教育联盟、校际联盟等改革试点工作,以强带弱、以城带乡,积极探索以多种形式扩大和延伸优质教育资源。经过多年改革探索,从各自为政、蓬勃发展朝着市级统筹、规范有序的发展方向转变,在办学模式、运行机制、资源共享、协调发展、教育治理等方面取得了实践进展和成效。通过梳理和分析北京市各区的政策举措和成效,发现北京市不同区域的举措和成效有较大的差异性,需要针对办学体制、资源再生、学校文化、效果评估中的突出问题深入研究,制定完善实施细则。
出处
《教育导刊》
2022年第3期37-43,共7页
Journal of Educational Development
基金
北京市教育科学“十三五”规划优先关注课题“北京市优质教育资源的辐射效应与集散化模式研究”(编号:AGEA19006)。
